dc.contributor.author |
Torres Benavides, Pilar |
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dc.contributor.author |
Martínez Sacristán, Tatiana |
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dc.contributor.author |
Chacón Molina, Zulay Carolina |
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dc.contributor.author |
Perdomo, William; Asesor |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-05-18T20:18:42Z |
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dc.date.available |
2017-05-18T20:18:42Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4960 |
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dc.description.abstract |
Este estudio de caso surge debido a la poca participación de los hombres en la educación inicial, se abordará desde la perspectiva de la sociedad, la familia, los estudiantes y un profesional. Los constructos e imaginarios sociales hacen que este rol no sea evidenciado generando una invisibilización en el ejercicio docente llegando cada vez más a la poca participación de la figura masculina dentro de la educación infantil. |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Hombres y Mujeres |
en |
dc.subject |
Construcción Social |
en |
dc.subject |
Educadores |
en |
dc.subject |
Género |
en |
dc.title |
Es cosa de hombres o solo cuestión de mujeres. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.subject.lemb |
SEXO (PSICOLOGÍA) |
es |
dc.subject.lemb |
IDENTIDAD SEXUAL |
es |
dc.subject.lemb |
HOMBRES |
es |
dc.subject.lemb |
MUJERES |
es |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Pedagogía Infantil |
es_ES |