Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.

dc.contributor.author	Algecira Casasbuenas, Lina Paola
dc.contributor.author	Pérez Chuscano, Erika Lorena
dc.contributor.author	Pinto Aragón, Laura Ximena
dc.contributor.author	Valbuena, Jorge; Tutor
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.available	2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4904
dc.description.abstract	El propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso discursivo y crítico desde la forma en que los jóvenes crean sus posturas frente a las diversas situaciones que los rodean, tomando como eje principal la cultura Rap desde la creación de procesos discursivos que invitan a los estudiantes a cuestionar las diferentes realidades de su contexto social desde su propia vivencia.	en
dc.language.iso	es	en
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.subject	RAP	en
dc.subject	Rapero	en
dc.subject	Genero Musical	en
dc.subject	Narraciones	en
dc.title	Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.	en
dc.type	Thesis	en
dc.subject.lemb	MÚSICA	es
dc.subject.lemb	CULTIVO DE LA VOZ	es
dc.subject.lemb	CANTO	es
dc.subject.lemb	VOZ	es
dc.publisher.program	Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana	es_ES