dc.contributor.author |
Castro Prada, Andrea del Pilar |
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dc.contributor.author |
Urrutia Penagos, Leidy Johana |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-05-08T22:32:27Z |
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dc.date.available |
2017-05-08T22:32:27Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4900 |
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dc.description.abstract |
La siguiente propuesta es un análisis literario sobre la novela Los Informantes (2004) de Juan Gabriel Vásquez a partir de un enfoque sociocrítico, relacionado con diferentes niveles de lectura. Una investigación que le permitirá a los estudiantes entrarse a un aprendizaje significativo al dar la posibilidad de correlacionarlo con saberes o situaciones que se conocen o se han experimentado y más cuando ahora en lontananza se habla sobre discursos de paz y de reconciliación; al abrir brechas para conocer caminos y dar posibles soluciones de problemáticas no solo escolares si no sociales que permitan nuevas percepciones de lo que se lee y analiza frente a ello. |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Análisis Literario |
en |
dc.subject |
Sociocritica |
en |
dc.subject |
Unidades Didácticas |
en |
dc.title |
Reconstrucción de memoria desde la lectura: "Los Informantes" (2004) Un diálogo en el aula. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.subject.lemb |
LITERATURA |
es |
dc.subject.lemb |
CRÍTICA LITERARIA |
es |
dc.subject.lemb |
ESTILO LITERARIO |
es |
dc.subject.lemb |
MEMORIA |
es |
dc.publisher.program |
Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana |
es_ES |