Modelo Innovador de Gestión Académica para el Instituto Parcelas, Cota (Cundinamarca).

Buitrago Beltrán, Diana Giovanna; Granados Guzmán, Martha Emilce

dc.contributor.author	Buitrago Beltrán, Diana Giovanna
dc.contributor.author	Granados Guzmán, Martha Emilce
dc.coverage.spatial	Bogota D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2017-04-27T17:40:20Z
dc.date.available	2017-04-27T17:40:20Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Buitrago, D. G. y Granados, M. E. (2016). Modelo Innovador de Gestión Académica para el Instituto Parcelas, Cota (Cundinamarca). (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4872
dc.description.abstract	El presente trabajo de maestría desarrolla materia sobre Innovación en el contexto educativo, particularmente en la Gestión Académica, como un elemento clave para el ejercicio propio de la primera. Propone una estrategia para dinamizar los procesos en la Gestión Académica, la cual surge de la pregunta de investigación: ¿Que elementos innovadores dinamizan la Gestión Académica y permiten la elaboración de un modelo sistémico para la IEDIP? Aplica una metodología mixta (cuantitativa-cualitativa) con un enfoque en Investigación Acción Participativa (IAP) para la caracterización de la población de estudio y recoge resultados suficientes para proponer el Modelo Innovador de Gestión Académica (MIGA) que busca optimizar los procesos educativos, introduciendo la Innovación en la Institución Educativa (IE) para la transformación de la Gestión Académica.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.publisher	Universidad Tecnológica de Bolívar	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Innovación en Educación	es_ES
dc.subject	Gestión Educativa	es_ES
dc.subject	Gestión Académica	es_ES
dc.title	Modelo Innovador de Gestión Académica para el Instituto Parcelas, Cota (Cundinamarca).	es_ES
dc.type	Thesis	us_US
dc.description.abstractenglish	This paper develops master material on Educational Innovation in general and Academic Management in particular as a key to the proper exercise of the first element. The overall objective is to design an innovative model to strengthen Academic Management at the Educational Institution Plots Departmental Institute (IEDIP). Arises from the research question: Which are the elements that allow the development of an innovative Model mainstreamed by the Academic Management Institute Educational Institution plots? Applies a mixed methodology (quantitative-qualitative) with a focus on Participatory Action Research (IAP) for the characterization of the study population and collect enough results to propose the Innovative Model of Academic Management MIGA optimizing educational processes, boosting innovation in the institution IEDIP from the transformation of its Academic Management. It is validated with a tool applied to Teachers Researchers "pairs" in processes and concepts such as: Models, Innovation and Academic Management which allowed preparing for future implementation. Among the innovative elements that stand in the MIGA Model, there are five rings representing the development stages and the cycle of activities to be performed in the Academic Administration, this methodology allows throughout the organization and planning concrete results and generate new knowledge. As a conclusion, the results provide key elements to the Departmental Institute Educational Institution plots and by extension to other educational institutions to promote actions to lower barriers to innovation and competitiveness. The institution is recommended for early implementation Model.	us_US
dc.subject.keywords	Innovation in education	us_US
dc.subject.keywords	Educational management	us_US
dc.subject.keywords	Academic management model	us_US
dc.subject.keywords	Quality	us_US
dc.subject.lemb	Calidad de la educación	es_ES
dc.subject.lemb	Educación	es_ES
dc.subject.lemb	Pedagogía	es_ES
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.rights.license	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Posgrado	es_ES
dc.publisher.program	Maestría en Gestión de la Innovación	es_ES
dc.type.spa	Tesis de Maestría	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Allí, Luisa (2010) Nuevos Modelos de Gestión y Función de los responsables de comunicación. Estudio sobre el modelo Español de Gestión y reportan de intangibles para un dircom-- Innovación y creatividad desde la gestión empresarial. Madrid.
dc.source.bibliographicCitation	Arias, Fidias G. 2006 El proyecto de Investigación: Introducción a la metodología científica, Caracas. Editorial Episteme. En Cardoso, Rincón y Valbuena. Disponible en internet: http://virtual.urbe.edu/tesispub/0092813/cap03.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Astigarraga Eneko (2000) El Método Delphi. Universidad de Deusto Facultad de CC.EE. y Empresariales. ESTE Mundaiz, 50 Apartado 1.359 E-20.080 Donostia - San Sebastián. Recuperado de internet: http://www.prospectiva.eu/zaharra/Metodo_delphi.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Bolívar Antonio. Los centros educativos como organizaciones que aprenden: una mirada crítica (sf) Universidad de Granada. Recuperado de: http://www.ugr.es/~abolivar/Publicaciones_LINEA3_files/organizaciones%20que%20apre nden.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Bonilla, Elssy, Rodríguez, Penélope. (2000) La investigación en ciencias sociales, Más allá Del dilema de los métodos. Ediciones Uniandes, grupo editorial norma, Bogotá. D.C.
dc.source.bibliographicCitation	Bonzón Marcelo (2015) ¿Qué es y qué no es una Startup? Recuperado de: http://www.designthinking.es/comparte/view.php?id=326&tipo
dc.source.bibliographicCitation	Cardona O, Carlos. Elementos Prácticos y Metodológicos para la construcción de un Diseño Investigativo. UNAD, Bogotá, 2000.
dc.source.bibliographicCitation	Cisterna Francisco (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa categorization and triangulation as processes of validation of knowledge in qualitative investigations Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Educación y Humanidades. Universidad del Bío-Bío, Chillán. Theoria, Vol. 14 (1): 61-71, 2005 ISSN 0717-196X Ensayo e-mail: fcisterna@yahoo.com y fcisterna@ubiobio.c http://www.ubiobio.cl/theoria/v/v14/a6.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Colciencias, (2008). Colombia Construye y Siembra Futuro. Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación. Compartir, Francisco José de Caldas- ColcienciasConsejo Nacional de Ciencia Y Tecnología (CNCyT) Departamento de ciencia tecnología e innovación (CTel) Recuperado de http://www.cna.gov.co/1741/articles311056_ColombiaConstruyeSiembraFuturo.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) (2008), Claves de la Innovación Social en América Latina y el Caribe. Santiago de Chile. Disponible en http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/2536/S0800540_es.pdf?sequence=1
dc.source.bibliographicCitation	Cortés, D. y Roa, J., (2010). Guía para desarrollar calidad en la gestión de instituciones educativas. Líderes Siglo XXI. Bogotá.
dc.source.bibliographicCitation	De la Vega, I., Módulo de Capacitación Para la Recolección y el Análisis de Indicadores de Investigación y Desarrollo. Banco Interamericano de Desarrollo.
dc.source.bibliographicCitation	De Zubiria (1998) Recuperado de http://www.slideshare.net/guest3ed1204/propuesta-de-nuevomodelo-de-gestin-educativa
dc.source.bibliographicCitation	Delgado, M., (2011). Organización de centros educativos: modelos emergentes. La muralla. Madrid.
dc.source.bibliographicCitation	Departamento Nacional de Planeación. (2009). Política Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación. Documentos CONPES, Bogotá. Recuperado de: https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/Conpes/Econ%C3%B3micos/3805.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Díaz A. et al (2010) Sistema de información para Gestión Académica (SIGA). proyecto de grado tecnológica FITEC Facultad de ciencia y tecnología. Tecnología en sistemas Bucaramanga
dc.source.bibliographicCitation	Drucker, P. (2015). La Administración en una Época de Grandes Cambios. Penguin Random House Grupo Editorial. Bogotá.
dc.source.bibliographicCitation	Dyer, J., Gregersen, H., Christensen, C., (2012). Claves Para Dominar las Cinco Habilidades que Necesitan los Innovadores. ADN DEL INNOVADOR. Deusto.
dc.source.bibliographicCitation	Egidi, L. Asesoría en Tesis de Investigación [Internet] Rosario, Argentina, 2007 jul. Disponible en URL: http://tesisytesistas.blogspot.com y en http://tesisytesistas.blogspot.com/2009/07/estado-del-arte-y-antecedentes.html
dc.source.bibliographicCitation	Elliot Jhon. (sf) La Investigación Acción en Educación. Disponible en internet: http://www.terras.edu.ar/biblioteca/37/37ELLIOT-Jhon-Cap-1-y-5.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Ferreira, M (2006) Introducción a las técnicas cualitativas de investigación aplicadas en salud Cursos GRAAL 5 Cataluña 2006. Universidad Autónoma de Barcelona Recuperado de internet: https://books.google.com.co/books?id=o2n57QYwMDIC&printsec=frontcover&hl=es#v =onepage&q&f=false
dc.source.bibliographicCitation	Flórez Ochoa, Rafael. Hacia una pedagogía del conocimiento Santafé de Bogotá: McGraw-Hill, 1994. p. 60.
dc.source.bibliographicCitation	Francés García Francisco José. (2012) Las técnicas estructurales, entrevista, grupo de discusión, observación, biografía. Tipo de muestreo cualitativo Departamento de Sociología II. Universidad de Alicante artículo está licenciado bajo Creative Commons AttributionNonCommercial 2.5 License. Recuperado de internet: https://personal.ua.es/es/franciscofrances/materiales/tema4/tipos_de_muestreo_cualitativo.html
dc.source.bibliographicCitation	Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. (2003). Manual de Frascati. OCDE. MIGA. Gobierno Nacional de Colombia. (2014 -2018) Plan Nacional de Desarrollo. Recuperado de https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/PND/PND%202014- 2018%20Tomo%201%20internet.pdf
dc.source.bibliographicCitation	González, M. A. (2000) Modelos pedagógicos para un ambiente de aprendizaje con NTIC. En Conexiones, informática y escuela. Un enfoque global Medellín Colombia. Ed Universidad Pontificia Bolivariana, 1ra edición pp45-62 Red interescolar de comunicaciones Conexiones. Disponible en internet: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/sitios/1610/articles-131558_pdf1.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Grupo Pedagógico de la Universidad Mariana (2008) Modelo Pedagógico Colombia. Disponible en internet; http://www.umariana.edu.co/CatalogoLibros/index.php/catalogo-delibros/libros-institucionales/862-modelo-pedagogico
dc.source.bibliographicCitation	Heitefetz, R, Grashow R & Linsky M. (2012). La práctica del liderazgo adaptativo las herramientas y tácticas para cambiar su organización y el mundo. Barcelona España
dc.source.bibliographicCitation	Hernández, B. I. & Quesada I. V. (2008) La Gestión Académica, criterio clave de la calidad de la gestión de las instituciones de educación superior. Universidad de Cartagena (Colombia). Disponible en internet: MIGA. MODELO INNOVADOR DE GESTIÓN ACADÉMICA http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/documentos/Curricular_Documentos/Eve nto/Ponencias_1/Blanco_y_Quesada.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Hernández, R. Fernández, C. & Baptista, P (1999) Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill Howaldt & Schwartz (2010)
dc.source.bibliographicCitation	IE Alberto Lleras Camargo (2009) Evaluación Institucional IE Alberto Lleras Camargo Disponible en internet: http://www.collleras.edu.co/web/images/stories/tami/evaluacion_.pdf
dc.source.bibliographicCitation	IEDIP. (2015) Proyecto Educativo Institucional (PEI) Institución Educativa Departamental Instituto Parcelas, 2015
dc.source.bibliographicCitation	Imbernón F. (1995). Innovación y formación en y para los centros. Cuadernos de Pedagogía. No. 240, octubre
dc.source.bibliographicCitation	Institución Educativa Instituto Parcelas, PEI, (2015), Manual de convivencia. Cota Cundinamarca.
dc.source.bibliographicCitation	Institución Educativa Instituto Parcelas, PEI, (2015), Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Instituto Parcelas, Cota – Cundinamarca. Cota Cundinamarca. Manual de convivencia.
dc.source.bibliographicCitation	Ley General de Educación, 115 (1994), Ministerio de Educación Nacional. Colombia. Recuperado de file:///C:/Users/CPE%201/Downloads/Ley_115_1994%20(2).pdf
dc.source.bibliographicCitation	MEN. (2008) Guía Para el Mejoramiento Institucional de la Autoevaluación al Plan de Mejoramiento. Bogotá. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3- article-177745.html
dc.source.bibliographicCitation	Ministerio de Educación Nacional. (2013) Gestión Educativa. Bogotá, 2013. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-propertyvalue-48473.html.
dc.source.bibliographicCitation	Morales, M. & León, A. (2013). Adiós a los Mitos de la Innovación, Una Guía Práctica Para Innovar en América latina. Innovare
dc.source.bibliographicCitation	Morales, M. Y León A., (2013). Adiós a los Mitos de la Innovación, Una Guía Práctica Para Innovar en América latina. Innovare
dc.source.bibliographicCitation	MEJÍA QUINTANA Oscar. Proyecto de Tesis (Doctorado / Maestrías). Presentación PPT en el marco de la Metodología de Investigación en las Ciencias Sociales y el Derecho. Profesor Titular DOCTORADO/ MAESTRIAS DE DERECHO Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Universidad Nacional de Colombia p. 18
dc.source.bibliographicCitation	Norma Martínez De Pérez. (2001). El nuevo modelo de Gestión a partir del análisis-Universidad de Rio Cuarto Argentina.
dc.source.bibliographicCitation	OCDE, (1992). OECD Directrices para la Recogida e Interpretación de Información Relativa a Innovación. Manual de Oslo. Paris. Disponible en http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001708.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Pérez, A., (2014), Enfoques de la gestión escolar: una aproximación desde el contexto latinoamericano. Educ. Educ. 17 (2), 357 – 369. Recuperado de http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/36934f7
dc.source.bibliographicCitation	Prieto, J., (2012). Gestión Estratégica Organizacional. Digiprint Editores. Bogotá
dc.source.bibliographicCitation	Ramírez A. (2012) Trabajo escolar inteligente y vivencial. Aprendizaje y formación más allá del aula. Ecoediciones. Bogotá.
dc.source.bibliographicCitation	Roussos, A. (2011) Preparación de una revisión bibliográfica para su publicación Cuando un solo artículo nos habla de muchos trabajos Reportes de investigación, Junio 2011, 1: 1-7. Universidad de Belgrano, CONICET, FUNICS
dc.source.bibliographicCitation	Real Academia de la Lengua RAE, (2016) Diccionario de la Lengua Española. Modelo. Disponible en internet: http://dle.rae.es/?id=PTk5Wk1
dc.source.bibliographicCitation	Rivera, J. (2013). Herramientas de gestión Educativa. Editorial magisterio. Bogotá. Segunda Edición
dc.source.bibliographicCitation	Universidad de Ciencias Humanas de Lima Perú UCH, área de Recursos Humanos RRHH p.2 Disponible en internet:http://www.ceppia.com.co/Herramientas/Herramientas/Tipoencuestas.pdf