Consecuencias familiares y escolares en los hogares de 12 niños y niñas diagnosticados con TDAH en la corporación Hideas

Rodriguez Jimenez, Stella; Solano Villanueva, Karen Andrea

dc.contributor.advisor	Mellizo, Lilibeth	spa
dc.contributor.author	Rodriguez Jimenez, Stella	spa
dc.contributor.author	Solano Villanueva, Karen Andrea	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2009-10-26T20:23:42Z	spa
dc.date.available	2009-10-26T20:23:42Z	spa
dc.date.issued	2009	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/482	spa
dc.description.abstract	Identificar las consecuencias familiares y escolares que presentan los hogares de 12 niños/as diagnosticados con el TDAH de la Corporación HIDEA, desde una perspectiva del Trabajo Social.	spa
dc.description.abstract	El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) provoco un gran interés social en la última década, debido principalmente a su elevada tasa de prevalencia, a su carácter crónico y al fuerte impacto que ocasiona el desconocimiento de estrategias para el manejo, de los niños/as diagnosticados con el TDAH en el ámbito familiar, escolar y social; afectando directamente las rutinas escolares y las del núcleo familiar.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EN NIÑOS	spa
dc.subject	TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN	spa
dc.subject	ATENCIÓN EN NIÑOS	spa
dc.subject	ATENCIÓN (APRENDIZAJE)	spa
dc.subject	CONSECUENCIAS SOCIALES	spa
dc.subject	TRABAJO SOCIAL	spa
dc.title	Consecuencias familiares y escolares en los hogares de 12 niños y niñas diagnosticados con TDAH en la corporación Hideas	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.degree.level	Trabajador(a) Social	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	es_ES