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Les cuento el cuento de aprender jugando.

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dc.contributor.author Mendoza Brand, Ruth Mabel
dc.contributor.author Rada Sossa, Lina Marcela
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2017-04-21T19:46:07Z
dc.date.available 2017-04-21T19:46:07Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4827
dc.description.abstract El trabajo de grado “Le cuento el cuento de aprender jugando” se concibió con el objetivo de brindar orientaciones pedagógicas para maestros, estudiantes y padres de familia acerca de la motivación para acceder al proceso de lectoescritura. Es importante que los maestros y los padres de familia permitan que los niños se acerquen de manera libre y espontánea a la lectura y la escritura, que se le faciliten diversos materiales y se favorezcan ambientes que le permitan el acercamiento a estos procesos de leer y escribir, y que a partir de sus experiencias cada niño y niña sea el constructor de su aprendizaje a su ritmo motivación personal. La lúdica y las actividades recreativas constituyen un aporte fundamental al inicio en la lectoescritura, ya que los niños aprenden jugando con actividades que les permita crear, imaginar y proponer desde su mundo infantil. en
dc.description.sponsorship Corporación Universitaria Minuto de Dios en
dc.language.iso es en
dc.subject Método de enseñanza en
dc.subject Juego pedagógico en
dc.subject Educación de la primera infancia en
dc.title Les cuento el cuento de aprender jugando. en
dc.type Thesis en
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil es_ES


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