DSpace Repository

Compartiendo e interactuando con la norma y la música nos vamos entendiendo en la zona rural de Heliconia y urbana de Enciso Medellín.

Show simple item record

dc.contributor.author Gil Quiceno, Dalida María
dc.contributor.author Marín Cano, Natali Yohana
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2017-04-21T19:30:14Z
dc.date.available 2017-04-21T19:30:14Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4826
dc.description.abstract Lo que se pretende con este proyecto es enriquecer, aportar, aprender sobre lo real, lo tangible, reconociendo escenarios y necesidades culturales en el que se pueda reaccionar agradablemente y justo a la medida durante los procesos de aprendizaje. La idea es Utilizar la música como estrategia para el aprendizaje significativo, orientando al niño alegremente para que poco a poco manifiesten comportamientos y conductas adecuadas en la escuela, en la casa y en la sociedad. Concluyendo, el hecho de sistematizar la práctica hace que las experiencias sean más enriquecedoras tanto para las instituciones donde se realizaron las actividades, como para nivel profesional, además, se considera necesario compartir las experiencias con otros docentes e instituciones ya que pueden servir como puente para otras metodologías, o como herramientas de aprendizaje en un contexto similar. en
dc.description.sponsorship Corporación Universitaria Minuto de Dios en
dc.language.iso es en
dc.subject Música y sociedad en
dc.subject Interacción social en
dc.subject Conducta social en
dc.subject Habilidades sociales en niños en
dc.title Compartiendo e interactuando con la norma y la música nos vamos entendiendo en la zona rural de Heliconia y urbana de Enciso Medellín. en
dc.type Thesis en
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil es_ES


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account