Abstract:
Los juegos tradicionales vistos como constructores de identidad, es el título que lleva esta obra de arte escrita, que resulta, cuando menos, un intento de contribuir al estudio del comportamiento de la infancia y su estructura mediante una puesta en escena de imágenes urbanas, en especial las imágenes de la cotidianidad de la niñez desde su lúdica tradicional: los juegos de calle.
El artículo sostiene que la pedagogía, a través de los juegos tradicionales pueden ser utilizados como herramientas de intervención del sistema infantil lúdico en sus espacios de manifestaciones, como: la cuadra, el barrio, la manzana o una simple esquina.
En este artículo nos interesa desde el juego y la lúdica, analizar de qué maneras se puede describir desde la disciplina, el orden, las jerarquías, las dimensiones equilibradas del espacio, respeto, normatividad, entre otros. Todo lo anterior mencionado pretende ser analizado a través de los juegos tradicionales de calle.
