dc.contributor.advisor |
Rodríguez Sánchez, Milton Fredy |
SPA |
dc.contributor.author |
Peña Niño, Luisa Fernanda |
SPA |
dc.coverage.spatial |
Girardot (Cundinamarca) |
SPA |
dc.date.accessioned |
2017-03-31T19:29:09Z |
SPA |
dc.date.available |
2017-03-31T19:29:09Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.citation |
Peña Niño, Luisa Fernanda; (2016); Produccion escrita de cuentos infantiles a partir de las estrategias didacticas de Gianni Rodari con estudiantes del grado cuarto del colegio infantil Mickey del barrio La Esperanza del Municipio de Girardot, (Trabajo de grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios; Girardot - Colombia |
SPA |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4759 |
|
dc.description |
Incentivar la producción de cuentos infantiles escritos en los estudiantes del grado cuarto
del colegio infantil Mickey del barrio la esperanza en el municipio de Girardot a través de las
estrategias pedagógicas propuesta por Gianni Rodari. |
SPA |
dc.description.abstract |
El informe de la investigación titulada, "Producción escrita de cuentos infantiles a
partir de las estrategias didácticas propuestas por Gianni Rodari"; giró en torno al problema
de investigación ¿Cómo incentivar a los niños y niñas del grado cuarto del colegio infantil
Mickey del barrio la esperanza del municipio de Girardot a la producción escrita de cuentos
infantiles a través de las estrategias propuestas por Gianni Rodari? Por esta razón, el objetivo
está enfocado a incentivar la producción de cuentos infantiles escritos a través de las
estrategias pedagógicas propuesta por Gianni Rodari. La propuesta se basó en la
implementación del taller pedagógico como estrategia didáctica para fortalecer los procesos
de escritura de cuentos infantiles donde se tuvo en cuenta la planificación, textualización y
la revisión. Para la evaluación se utilizó la rejilla con criterios enfocados a los niveles Micro
estructura, Macro estructura, Superestructura y Léxico. El análisis de los resultados muestra
que la propuesta logró que los estudiantes alcanzaran un nivel básico respecto a la
producción escrita (reconocimiento de la superestructura) de cuentos infantiles. |
spa |
dc.language.iso |
es |
SPA |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Producion escrita |
SPA |
dc.subject |
Competencia comunicativa |
SPA |
dc.subject |
Literatura infantil |
SPA |
dc.subject |
Narracion y cuentos |
SPA |
dc.title |
Produccion escrita de cuentos infantiles a partir de las estrategias didacticas de Gianni Rodari con estudiantes del grado cuarto del colegio infantil Mickey del barrio La Esperanza del Municipio de Girardot |
SPA |
dc.description.abstractenglish |
The report of the research titled "Written production of children's stories from the
didactic strategies proposed by Gianni Rodari"; revolved around the problem of research
How to encourage fourth grade children of Mickey school of Esperanza neighborhood in
Girardot to the written production of children's stories through the strategies proposed by
Gianni Rodari?. For this reason, the aim is focused on encouraging the production of
children's stories written through the pedagogical strategies proposed by Gianni Rodari. The
proposal was based on the set up of the pedagogical workshop as a didactic strategy to
strengthen the writing processes of children's stories that took into account the planning,
context and review. For the evaluation, the grid was used with criteria focused on the levels
of Micro structure, Macro structure, Superstructure and Lexical. The analysis of the results
show that the proposal achieved that the students reached a basic level respect to the written
production (recognition of the superstructure) of children's stories. |
US |
dc.subject.keywords |
Written production |
US |
dc.subject.keywords |
communicative skill, |
US |
dc.subject.keywords |
children's literature, |
US |
dc.subject.keywords |
storytelling
and stories |
US |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y distancia) |
SPA |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Pedagogía Infantil |
SPA |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
CASAÑA, Daniel. Enfoques Didácticos para la expresión escrita. Eben. La Gramática. [en
línea] Disponible en: <upf.edu/pdo./dtf/Daniel…/enfoque.htm> [citado en 6 de Agosto
de 2011] |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPUBLICA. Ley 115 (8, febrero, 1994) Por la cual se
expide la Ley General de Educación. Bogotá D.C. Congreso, 1994. |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Cooperativa Editorial
Magisterio (1999) Enfoques didácticos de la producción escrita. Santafé de Bogotá:
pág.278 COLOMBIA. |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares Básicos de competencias
(2006). COLOMBIA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Serie
Lineamientos curriculares de Educación Lengua Castellana. Bogotá D.C.: Editorial
Magisterio (1998) |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
JURADO, Fabio. (1998).Investigación, escritura y educación. El lenguaje y la literatura en
la transformación de la escuela.-3ª – ed.- Bogotá: Universidad Nacional. Plaza &
Jánes. Editores Colombia S.A |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
PARRA, María. (1996) Como se produce el texto escrito. (Teoría y práctica). Bogotá.
Cooperativa Editorial Magisterio. |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
RODARI, Gianni. Gramática de la Fantasía. Introducción al arte de contar
historias.Barcelona-13. España: Editorial Argos Vergara, S.A. ROJO, Violeta. Breve
manual para reconocer cuentos breves. [en línea] Disponible en:
<http://www.region.com.ar/animacion/13.htm> [citado en 15 de septiembre de 2011] |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
VAN DIJK, Teun. (1978). La ciencia del texto. Buenos Aires: Paidós |
SPA |
dc.source.bibliographicCitation |
ZAVALA, Lauro. La Minificción: El antivirus de la literatura. [en línea] Disponible en:
<http:/www.jornada,unam.mx/2004/09/19/sem.zavala.htm > [citado en 12 de octubre
de 2011]. |
SPA |