Abstract:
En el siguiente trabajo se encuentra plasmado el proceso realizado con el Colegio S.E.R. de Girardot, frente a la implementación de un periódico digital, que ha surgido de la idea a fortalecer el modelo pedagógico de la institución en cuanto a la lectura rápida e integral y así mismo mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes, quienes a través del uso de las TIC encontrarán la manera de reforzar la información adquirida de forma dinámica y provechosa. Así mismo, fortalecer los conocimientos adquiridos en el proceso como la redacción, corrección, edición y publicación de los artículos producidos por los miembros del medio de comunicación y a la vez interactuar con la comunidad educativa y padres de familia.
Con este proyecto se busca evidenciar cómo el trabajo autónomo y responsable de los estudiantes hace que ellos mismos fortalezcan sus competencias comunicativas con el apoyo de la tecnología, sin ni siquiera caer en la cuenta de que están haciendo un trabajo académico extraclase y porque no decirlo, una opción profesional en el futuro de cada uno de los estudiantes que hacen parte del periódico digital. El proceso fue un poco largo, pero muy provechoso para todos, ya que no sólo se logró el periódico digital como producto final, sino que también se pudo evidenciar a través de pruebas diagnósticas escritas el fortalecimiento de la interpretación y la comprensión de lectura que se había propuesto al comienzo, como también la capacidad comunicativa de los estudiantes; se concluye que el proyecto fue un éxito.
