Abstract:
La disrupción es tema muy común dentro de los centros educativos en nuestra actualidad, aspecto que en muchas ocasiones afecta no solo al niño o niña con comportamientos disruptivos, sino que a su vez, genera consecuencias en las personas que los rodean. En el presente trabajo, se evidenciará el proceso de sistematización de la práctica que se realizó en el CDI “Mundo Encantado” en el municipio de Bello, proceso enfocado principalmente en el tema de la disrupción y las consecuencias que este conlleva. Tal práctica se realizó con una muestra poblacional de veinticuatro niñas y niños en edades de cuatro a cinco años. En este documento abordaremos el tema como tal, y a su vez se presentarán las estrategias abordadas (actividades, intervenciones, juegos, videos, etc.), las enseñanzas obtenidas y los aspectos a mejorar que en el proceso de observación y de práctica nos sirvieron como herramientas de aprendizaje, y a su vez fueron importantes para el proceso de reflexión y autocorrección.
