dc.contributor.author |
Castro Bastidas, Liliana Milena |
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dc.contributor.author |
Fajardo Pinilla, Juan Manuel |
|
dc.contributor.author |
Prieto Sanabria, Diana María |
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dc.contributor.author |
Gutiérrez Castro, Bladimir Alexander; Asesor |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-03-30T15:45:24Z |
|
dc.date.available |
2017-03-30T15:45:24Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.citation |
Castro, L. Fajardo, J. y Prieto, D. (2016). Formación autónoma y alternativa de creadores y emprendedores, por medio de un aula virtual de aprendizaje (FAACE). (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4721 |
|
dc.description.abstract |
“Formación autónoma y alternativa de creadores y emprendedores, por medio de
una aula virtual de aprendizaje (FACCE)”, surge a partir del ejercicio investigativo que
se adelanta desde el semillero Fenix perteneciente a la Corporación Universitaria
Minuto de Dios – UNIMINUTO Centro Regional Soacha en el marco. El texto
establece como fin último el diseño de estrategias de formación autónoma y alternativa
en pro del desarrollo de procesos de investigación dentro de Uniminuto y sobre todo
resaltando la importancia de crear procesos investigativos asincrónicos y que estén
basados en el acompañamiento a la presencialidad desde el ámbito virtual . |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.subject |
Atonómia |
en |
dc.subject |
Aprendizaje Virtual |
en |
dc.subject |
Investigación |
en |
dc.title |
Formación autonoma y alternativa de creadores y emprendedores, por medio de un aula virtual de aprendizaje (FAACE). |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.subject.lemb |
COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN INVESTIGACIONES |
es |
dc.subject.lemb |
INFORMES EDUCATIVOS |
es |
dc.subject.lemb |
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA |
es |
dc.publisher.program |
Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje |
es_ES |
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