DSpace Repository
Diseño de un Ambiente virtual de aprendizaje para la formación de agentes educativos de la Lengua de Señas Colombiana para el desarrollo de funciones lingüístico-comunicativas.
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Pachón Cifuentes, Lina Marcela | |
| dc.contributor.author | Monroy Sandoval, Jesús Antonio | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Castro, Bladimir Alexander; Asesor | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-03-30T15:09:12Z | |
| dc.date.available | 2017-03-30T15:09:12Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | Pachón, L. y Monroy, J. (2016). Diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje para la formación de agentes educativos de la Lengua de Señas Colombiana para el desarrollo de funciones lingüístico-comunicativas. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4717 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación pretende diseñar un Ambiente Virtual de Aprendizaje para que fortalecer las habilidades de funciones lingüístico-comunicativas por parte de modelos lingüísticos, apoyándose en las herramientas de Tecnologías de Información y Comunicación adecuadas para la población sorda. Lo relacionado con la implementación desarrolla con una muestra de diez agentes educativos de LSC a nivel nacional para que ellos construyan el enriquecimiento de los desempeños comunicativos cotidianos de Lengua de Señas Colombiana LSC con los estudiantes sordos de la educación básica primaria en el contexto educativo. El AVA bilingüe para Sordos considera el respeto de las necesidades e intereses de la población sorda por medio de la formación virtual, utilizando la creación de actividades de aprendizaje con el apoyo de las herramientas de las TIC. | en |
| dc.language.iso | es | en |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en |
| dc.subject | AVA Bilingüe para Sordos | en |
| dc.subject | Modelos Lingüísticos | en |
| dc.subject | Lengua de Señas | en |
| dc.subject | TIC | en |
| dc.title | Diseño de un Ambiente virtual de aprendizaje para la formación de agentes educativos de la Lengua de Señas Colombiana para el desarrollo de funciones lingüístico-comunicativas. | en |
| dc.type | Thesis | en |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN DE SORDOS Y CIEGOS | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN DE SORDOS | es |
| dc.subject.lemb | ENSEÑANZA VOCACIONAL | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN DE SORDOMUDOS | es |
| dc.publisher.program | Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Álvarez, S., Fernández, C., Gutiérrez, J. I. y Hernández, C. (2012). Educación virtual sin barreras para personas sordas. Recuperado de http://es.slideshare.net/chernandezar/educacion-virtual-sin-barreras-parapersonas-sordas | |
| dc.source.bibliographicCitation | Belloch, C. (2013). Diseño Instruccional. Recuperado de https://www.google.com.bo/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.uv.es/ bellochc/pedagogia/EVA4.wiki&ved=0ahUKEwi6- veJ3ZHLAhVGGx4KHZNBDxkQFgglMAM&usg=AFQjCNGY9xjegeWLKKUtxywxxUF_3remg | |
| dc.source.bibliographicCitation | Castro, A. (2011). Ambientes virtuales de aprendizaje. Recuperado de http://es.slideshare.net/alexandercastroreyes/ambientes-virtuales-de-aprendizaje8394793 | |
| dc.source.bibliographicCitation | Cruz, P. (2012). Desarrollan web accesible para sordos e invidentes. Agencias de Noticias UN. Recuperado de 1http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/desarrollan-web-accesiblepara-sordos-e-invidentes.html | |
| dc.source.bibliographicCitation | Escobar, G. (2014). ¡Bienvenido a la Escuela de Alta Tecnología Educativa para Sordos! Escuela para Sordos. Recuperado de http://www.escuelaparasordos.com/acerca-de-nosotros.php | |
| dc.source.bibliographicCitation | Folgueiras, P. (2009). Métodos y técnicas de recogida y análisis de información cualitativa. Recuperado de http://www.fvet.uba.ar/postgrado/especialidad/power_taller.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | INSOR (s.f.). Los Modelos lingüísticos sordos en la educación de estudiantes sordos. Recuperado de http://www.insor.gov.co/historico/images/PUBLICACIONES/cartilla_los_model os_linguisticos.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | INSOR. (2006). Orientaciones Pedagógicas Educación Bilingüe para Sordos – Etapa escolar -. Recuperado de: http://www.insor.gov.co/historico/images/PUBLICACIONES/cartilla_etapa_esc olar.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | Jardines, F. (2007). Revisión de los principales modelos de diseño instruccional. Recuperado de https://www.google.com.bo/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.csudh .edu/dearhabermas/lrnthry01bk.pdf&ved=0ahUKEwjInDt1ZHLAhXGdh4KHRNVBU8QFggcMAA&usg=AFQjCNFwkVvwf4FjMoHIwO95ONjiMYzxw | |
| dc.source.bibliographicCitation | Juliao, C. (2011). El enfoque praxeológico. Recuperado de http://repository.uniminuto.edu:8080/jspui/bitstream/10656/1446/3/El%20Enfoq ue%20Praxeologico.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | Lara, J. (2011). Estrategias didácticas para un curso apoyado con TIC con estudiantes sordos. Recuperado de http://educacionvirtuall.blogspot.com.co/2011/10/estrategias-didacticas-para-uncurso.html | |
| dc.source.bibliographicCitation | Pochmann, S. R., Vanzin, T. y Ulbricht, V. R. (2014). Ambientes virtuales de aprendizaje bilingüe para sordos en EAD. Associaçao Brasileira de Educaçao a Distancia, Volumen 13, 319-336. Recuperado de http://www.abed.org.br/revistacientifica/_Brazilian/2014/07_ambientes_virtuais_ de_aprendizado_es.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | Santiago, R. (2013). El modelo ADDIE y su relación con el diseño instruccional. Recuperado de http://www.theflippedclassroom.es/el-modelo-addie/ | |
| dc.source.bibliographicCitation | Universidad Militar Nueva Granada (s.f.). Ambientes virtuales. Recuperado de http://www.umng.edu.co/ambientes-virtuales |
