dc.contributor.author |
Hernández Mejía, Diana Marcela |
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dc.contributor.author |
Bedoya Florez, Diana Carolina |
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dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-03-27T20:38:59Z |
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dc.date.available |
2017-03-27T20:38:59Z |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4654 |
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dc.description.abstract |
Se ha reconocido que los problemas de conducta de los niños son motivo de preocupación en Colombia, principalmente en las últimas décadas, sin embargo son muy pocos los padres de familia y los maestros que cuentan con una preparación adecuada para poder entender los desórdenes infantiles como la agresión, una de las problemáticas más comunes pero no menos nocivas y que conlleva efectos negativos en todos los aspectos de la vida del niño, dificultando su socialización, aprendizaje y auto eficacia. El conocimiento y comprensión a profundidad de los problemas de agresividad en los niños dentro y fuera del aula de clase, le proporciona a los docentes un consenso respecto a lo que es un problema, que indicará de qué forma el niño llegó a tal comportamiento o situación, y se podrá pronosticar hacia dónde puede dirigirse el niño y le indicará claramente lo que se puede hacer para ayudarle. |
en |
dc.description.sponsorship |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.subject |
Agresividad infantil |
en |
dc.subject |
Conducta infantil-enseñanza |
en |
dc.subject |
Comunicación interpersonal en niños |
en |
dc.subject |
Emociones infantiles |
en |
dc.title |
Conductas de agresividad en los niños y niñas de cuatro a cinco a años dentro del aula de clase, del Jardín Infantil el Guarceñito. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Infantil |
es_ES |