Influencia de las dificultades del lenguaje oral, en la dimensión socio-afectiva de los niños de 4 a 5 años del Centro Educativo

Giraldo Serna, Claudia Yaneth

dc.contributor.author	Giraldo Serna, Claudia Yaneth
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2017-03-27T15:14:24Z
dc.date.available	2017-03-27T15:14:24Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4634
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación es importante para el profesional en Pedagogía Infantil porque permite conocer e identificar dentro del aulas posibles dificultades que se presentan en los niños y cómo buscar estrategias que refuercen y mejoren no solo la comunicación, sino también el proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el niño el protagonista de su propio desarrollo, pues se ve en la necesidad de indagar el porqué de los sucesos y como establecer una pronta solución a la problemática.	en
dc.description.sponsorship	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.language.iso	es	en
dc.subject	Comunicación oral	en
dc.subject	Interacción social	en
dc.subject	Desarrollo infantil	en
dc.title	Influencia de las dificultades del lenguaje oral, en la dimensión socio-afectiva de los niños de 4 a 5 años del Centro Educativo "Chupetín" de la ciudad de Medellín.	en
dc.type	Thesis	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES