dc.contributor.author |
Giraldo Gómez, Bibiana Alejandra |
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dc.contributor.author |
Vallejo García, Gladis Emilsen |
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dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2017-03-24T22:19:41Z |
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dc.date.available |
2017-03-24T22:19:41Z |
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dc.date.issued |
2016-06 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/4622 |
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dc.description.abstract |
Con base en una experiencia docente en una escuela rural unitaria de la vereda El Uvital - en El Peñol, Antioquia, Colombia- en los primeros grados de la escuela básica, las autoras revisan la importancia del juego y el uso de manipulativos para la adquisición y dominio de conceptos y operaciones básicas. A la luz de propuestas teóricas y metodologías recientes, las autoras justifican las intervenciones lúdicas con una clara secuencia que facilite la transición de los niveles concreto, pictórico y simbólico. Concluyen con una selección bien estructurada de veinte juegos ilustrados en una guía práctica de fácil elaboración y con materiales del ambiente o de bajo costo para futuros maestros. |
en |
dc.description.sponsorship |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en |
dc.language.iso |
es |
en |
dc.subject |
Juegos educativos |
en |
dc.subject |
Métodos de enseñanza |
en |
dc.subject |
Aprendizaje activo |
en |
dc.title |
Incidencia del juego en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. |
en |
dc.type |
Thesis |
en |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Infantil |
es_ES |