Abstract:
Hoy en día la migración de los jóvenes rurales hacia ciudades principales en busca de más y mejores oportunidades es cada vez más frecuente, dicha migración responde a un creciente desinterés y a la falta de formación de los jóvenes sobre las posibilidades en materia técnica y de emprendimiento que pueden aprovecharse dentro de su región, provocando el abandono de tierras y la falta de nuevos gestores de proyectos productivos para desarrollar las regiones en las que la agricultura es o puede ser su principal motor de crecimiento. El desinterés de la mayoría de jóvenes por el quehacer del campo es latente desde su fase escolar, y en algunos casos a pesar de contar con todos los terrenos, herramientas y técnicas en materia agroecológica, estos recursos son subutilizados pues los jóvenes no muestran disposición hacia el aprendizaje de dichos temas al interior de sus colegio; es por esta razón que se plantea la Implementación de una Plataforma Virtual de Aprendizaje como herramienta de soporte o complemento a la metodología de formación y la gestión académica del Colegio Camilo Olimpo Cardona del Municipio de Pensilvania - Caldas, para mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones incentivar la formación agrícola y el interés de los estudiantes por el trabajo, el desarrollo rural y el emprendimiento, involucrándolos y haciéndolos participes desde su edad escolar en la construcción de valor público para su región y para el país.
