Abstract:
Según Nidia García Bohórquez históricamente en Colombia hasta finales de la década de los noventa se empiezan a dar los primeros avances para la educación financiera dirigido a un público no especializado, mientras que a nivel internacional, sobre todo en países desarrollados, 20 años atrás ya se habían puesto en marcha programas de educación financiera (Bernheim, Garret y Maki, 2000). Sin embargo, así como sucedió en EEUU que debido al colapso de los mercados de hipotecas de alto riesgo, que desembocó en la crisis financiera de 2008 (Lacker, 2008 y McVicker, 2007), se hizo evidente el escaso nivel de sofisticación financiera, así mismo en nuestro país los hechos de las “pirámides” como DMG, el sobreendeudamiento y bajo nivel de ahorro, manifiestan un alto grado de analfabetismo financiero en la mayor parte de la población, es importante identificar algunas definiciones que nos darán ciertas diferencias, entre estas palabras que muchas veces se usan como sinónimos. Educación financiera: Se adquieren conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para que las personas puedan adoptar buenas prácticas de manejo de dinero, la generación de ingreso, gasto, ahorro, endeudamiento e inversión.
