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Módulo para el fortalecimiento de la lectura y escritura a partir del uso de operaciones mentales como preparación para la presentación de las pruebas de estado.

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dc.contributor.author Quintero Méndez, Clara Viviana
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2017-02-10T22:06:18Z
dc.date.available 2017-02-10T22:06:18Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4434
dc.description.abstract Desde esta asignatura, los niños, niñas y jóvenes desde el ciclo de preescolar hasta la media académica o vocacional refuerzan sus habilidades comunicativas (hablar, leer, escribir, escuchar) con el propósito de desarrollar cierto tipo de competencias, en especial las comunicativas (interpretar, argumentar y proponer), no obstante, en instituciones educativas públicas y privadas de la nación se ha evidenciado una problemática general fundamentada en el uso de las habilidades comunicativas, específicamente en los procesos lecto-escritores evaluados por el instituto colombiano de fomento a la educación superior (ICFES) a través de las pruebas SABER en grados tercero, quinto, noveno y undécimo. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Lectura es
dc.subject Escritura es
dc.subject Operaciones Mentales es
dc.subject Pruebas de Estado es
dc.title Módulo para el fortalecimiento de la lectura y escritura a partir del uso de operaciones mentales como preparación para la presentación de las pruebas de estado. es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb Educación-Normas es
dc.subject.lemb Aptitud de Aprendizaje es
dc.subject.lemb Psicología de Aprendizaje es
dc.subject.lemb Aprendizaje es
dc.publisher.program Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana es_ES


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