Vencer mis barreras: Estrategia pedagógica para ayudar en el aprendizaje de niños con discapacidad auditiva.

Alvarez Narváez, Hanna Mayerly; Rodríguez Galindo, Jeyson Gabriel

dc.contributor.advisor	Niños con daño auditivo	es
dc.contributor.author	Alvarez Narváez, Hanna Mayerly
dc.contributor.author	Rodríguez Galindo, Jeyson Gabriel
dc.coverage.spatial	Soacha (Cundinamarca)	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-21T16:37:36Z
dc.date.available	2016-10-21T16:37:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4288
dc.description.abstract	El presente documento ha sido elaborado como parte de contribución a los entes, organizaciones, personas vinculadas o padres de familia interesadas en el manejo de las diferentes problemáticas que representan actualmente los niños entre 6 y 7 años con deficiencia auditiva al momento de su aprendizaje básico en números y colores. Se ejecuta una investigación para conocer a la población realizando actividades con acompañamiento de los tutores y profesores para conocer empíricamente las dificultades que estos representan al momento de su pleno aprendizaje. Se analiza las actuales ayudas que estos niños obtienen mediante la fundación y el acompañamiento de padres de familia teniendo en cuenta la evolución que tiene su discapacidad y su educación; sin dejar atrás las ayudas tecnológicas. Mediante el proceso se ejecutan nuevas estrategias que ayudan a la investigación y al aprendizaje que la población objeto necesita.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Aprendizaje de números	es
dc.subject	Aprendizaje de color	es
dc.subject	Discapacidad auditiva	es
dc.subject	Estrategias didácticas	es
dc.title	Vencer mis barreras: Estrategia pedagógica para ayudar en el aprendizaje de niños con discapacidad auditiva.	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	Percepción Auditiva	es
dc.subject.lemb	Audición	es
dc.subject.lemb	Educación Especial	es
dc.subject.lemb	Educación en la Primera Infancia	es
dc.publisher.program	Tecnología en Comunicación Gráfica	es_ES