Abstract:
El presente trabajo de grado, surge del proceso de Práctica Académica
iniciado en el año 2005 en el Consultorio Social Uniminuto, Comisaría
de Familia y Colegio Departamental Enrique Pardo Parra, sede Camilo
Torres, del municipio de Cota, Cundinamarca, En la fase preliminar del
proceso fue posible conocer e identificar la ocurrencia de una serie de
situaciones en el ambiente escolar, pero más específicamente en el
campo de la interacción y de las relaciones sociales, tales como:
agresividad, intimidación entre compañeros, pandillas, riñas, iniciación
al alcohol, tabaco, sustancias alucinógenas y vida sexual a temprana
edad, entre otras, que logran incidir en la convivencia escolar. Se
consideró entonces pertinente iniciar un trabajo exploratorio de
investigación e intervención social con respecto a la dinámica de la
convivencia escolar en el colegio ya citado.
El informe sobre el proceso de trabajo, se divide en tres capítulos. El
primero se refiere a la formulación del proyecto, una descripción del
mismo, la fundamentación teórica del tema de investigación abordado
y aspectos metodológicos; el segundo es “el Componente Investigativo”
con la explicación del proceso, metodología y resultados de
investigación. El tercer capítulo “sistematización de la experiencia”,
describe la metodología de intervención, el proceso de trabajo en
convivencia escolar durante el tercero y cuarto nivel de la práctica
académica o de formación profesional y sus resultados.
