Abstract:
El presente artículo se desarrolla en el contexto del proceso de práctica profesional del programa de Psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello, departamento de Antioquia. Este se enmarca en el desarrollo temático y reflexivo de los conceptos dinámica familiar y desarrollo moral de los niños y las niñas. Lo anterior surge a partir de un acercamiento a la población infantil de la Institución Educativa Liceo Fontidueño Jaime Arango Rojas del municipio de Bello, población objeto de la práctica profesional durante el segundo semestre de 2014, donde surge el interés de aplicar la prueba proyectiva del dibujo de la familia de Louis Corman, en tanto, se convirtió en una fuente relevante para la obtención de la información; esta permitió identificar en síntesis, que la estructura familiar aglutinada conlleva a que el establecimiento de la norma se dé por varios miembros de la familia, situación que hace que se presente una contradicción en el proceso de aprendizaje del menor generando confusión dentro de los patrones de comportamiento.
