El ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativa

dc.contributor.author	Ahumada Linares, Melida Adriana
dc.contributor.author	Celi, Diana Milena
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-17T20:26:10Z
dc.date.available	2016-06-17T20:26:10Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4066
dc.description.abstract	El presente artículo, nace de un trabajo de investigación que ofrece pautas para la escritura y estrategias de enseñanza del ensayo, siendo éste considerado el texto académico por excelencia. Por su estructura, llega a considerarse una herramienta pedagógica donde se evidencio procesos de cognición y meta cognición. La intención se centró en contribuir a mejorar las competencias de escritura de los docentes en formación de la Quinta cohorte de la Especialización en Procesos Lecto-Escriturales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Escritura	es
dc.subject	Argumentación	es
dc.subject	Cognición	es
dc.title	El ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativa	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	ESCRITURA	es
dc.subject.lemb	MÉTODOS DE ENSEÑANZA	es
dc.subject.lemb	ENSAYO	es
dc.publisher.program	Especialización en Procesos Lecto-Escriturales	es_ES