Abstract:
Esta monografía está basada en la creación de una propuesta pedagógica, que mejore los procesos de aprendizaje musical de los estudiantes de grado quinto del Colegio José Max León, a través de la exploración sonora del ensamble de rock, ya que la falta de motivación y desinterés de los estudiantes, se evidenciaba con malas actitudes y falta de responsabilidad dentro de la clase. Se recopilan unos antecedentes que guíen la investigación para tenerlos como referentes y conocer aportes realizados anteriormente a la educación musical tales como: planes de estudio, propuestas pedagógicas, creación de ensambles y grupos musicales dentro del ámbito escolar y la motivación del estudiante dentro del aula. Posterior a eso, se realizó un análisis a los teóricos y conceptos que sustentan la monografía, importantes para luego crear la propuesta pedagógica, basada en 12 talleres de música implementada con esta población.
