El taller como intervención pedagógica para fortalecer el desarrollo psicomotriz en el plano afectivo-relacional mediante las artes plásticas en la educación inicial

Abstract

La presente investigación nace de la necesidad de una problemática encontrada en niños y niñas del Hogar Infantil Explorando mi Mundo, proceso efectuado a la luz del enfoque praxeológico (ver, juzgar, actuar, y devolución creativa). Para el alcance de dicho estudio se legitimó un objetivo central siendo, determinar la incidencia de las artes plásticas en la educación inicial mediante la ejecución de talleres para el fortalecimiento del desarrollo psicomotriz en el plano afectivo-relacional en niños y niñas de 3 y 4 años del Hogar infantil Explorando mi Mundo, en el que se precisa fortalecer habilidades a nivel corporal, de cooperación, empatía y trabajo en equipo. Por lo que se incluyen las artes plásticas en la educación inicial, como medio posibilitador de procesos cognitivos, motrices, de expresión, comunicación y afectivos. De esta manera, se crea una relación entre el educador y el educando, tanto en la manera en la que el docente concreta mayores recursos y estrategias, como en los logros y aportes en el desarrollo integral y armónico del infante.