dc.contributor.advisor |
Benito, Alexander ; Asesor |
es |
dc.contributor.author |
Castrillon Diaz, Leidy Susana |
|
dc.contributor.author |
Bernal Perez, Maria Camila |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2016-05-24T23:10:02Z |
|
dc.date.available |
2016-05-24T23:10:02Z |
|
dc.date.issued |
2016 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/3984 |
|
dc.description.abstract |
El uso de la lengua materna en clases de inglés es un aspecto que implica las creencias de los profesores de lenguaje adquiridas a través de la experiencia en las aulas de clase y además practicadas con los estudiantes en diferentes momentos de la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Este estudio se enfoca en analizar las creencias de los profesores acerca del uso de la lengua materna en las clases de inglés y como está es utilizada como herramienta en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera en un colegio bilingüe en Bogotá.
La recolección de los datos se llevó a cabo mediante el uso de tres diferentes técnicas: observaciones de clase, entrevistas estructuradas y un cuestionario. Por otro lado, la tabulación de la información recogida fue organizada a través de un cuadro de triangulación donde los fragmentos analizados y las interpretaciones de los investigadores fueron agrupados en diferentes colores de acuerdo a una categoría específica y relaciones. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Lengua Materna |
es |
dc.subject |
Creencias de los profesores |
es |
dc.subject |
Estrategias de enseñanza |
es |
dc.title |
Teachers’ beliefs on the use of mother tongue in English lessons in a bilingual school |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
LENGUAJE NATIVO |
es |
dc.subject.lemb |
APRENDIZAJE - HERRAMIENTAS |
es |
dc.subject.lemb |
MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
es |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés |
es_ES |