dc.contributor.author |
Gil Rojas, Edwin David |
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dc.coverage.spatial |
Soacha (Cundinamarca) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2016-03-31T19:15:35Z |
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dc.date.available |
2016-03-31T19:15:35Z |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/3918 |
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dc.description.abstract |
El ejercicio de sistematización refiere la experiencia de las prácticas pedagógicas de dos clases en el programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria minuto de Dios- UNIMINUTO- Centro Regional Soacha, estas son : Trabajo Social y educación e innovación social, en donde se proponen elementos de reflexión dentro del proceso formativo en la Universidad, abordados desde elementos teóricos que generan interpretaciones y análisis, basados en el paradigma socio crítico y la teoría constructivista que promueven la participación de los actores en la construcción de conocimiento en el aula de clase. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Educación |
es |
dc.subject |
Innovacion educativa |
es |
dc.subject |
Practica pedagógica |
es |
dc.subject |
Trabajo Social |
es |
dc.title |
La educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientos |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
METODOLOGÍA EN PEDAGOGÍA |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN - ESTUDIO DE CASOS |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN SUPERIOR |
es |
dc.publisher.program |
Trabajo Social |
es_ES |