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Culturas como constructos y educación para su reconocimiento

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dc.contributor.advisor Pena Rairan, Guillermo spa
dc.contributor.author Baron Gonzalez, Gina Paola spa
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2009-04-27T15:46:38Z spa
dc.date.available 2009-04-27T15:46:38Z spa
dc.date.issued 2008 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/367 spa
dc.description Tesis de la sede Principal UNIMINUTO-Bogotá spa
dc.description.abstract Debido a la globalización, las relaciones humanas han adquirido un carácter difuso y superfluo, se ha hecho innecesaria la interacción directa e inmediata con los demás, el intercambio y constitución de subjetividad es mediado e influenciado por los mass media, que anulan la expresión corporal y su reflejo de la interioridad del sujeto. Lo que dificulta el conocimiento real del otro, de sus intenciones, de sus características, de su contexto, de sus necesidades, es decir, de su humanidad. La supuesta ruptura de fronteras ha creado un imaginario errado de la realidad, ha hecho creer que todos somos iguales y que la comunicación virtual nos acerca a todas las culturas sin límites en su conocimiento, creyendo que la rapidez con que podemos adquirir la información, lleva de manera implícita comprender a profundidad lo que abarca la historia del otro. spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject CULTURA spa
dc.subject EDUCACION CULTURAL spa
dc.subject FILOSOFÍA DE LA CULTURA spa
dc.title Culturas como constructos y educación para su reconocimiento spa
dc.type Trabajo de grado spa
dc.degree.level Diplomado en Ética spa
dc.publisher.program Licenciatura en Filosofía es_ES


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