dc.contributor.author |
Villada Grisales, Yamile Andrea |
|
dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2015-08-24T22:12:41Z |
|
dc.date.available |
2015-08-24T22:12:41Z |
|
dc.date.issued |
2014 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/3493 |
|
dc.description.abstract |
Este artículo presenta una reflexión sobre la educación inicial, la atención integral y el papel de corresponsabilidad que juega en estos procesos la familia, la sociedad y el Estado Colombiano. El artículo se realiza a partir de la experiencia del trabajo con el programa de Hogares Infantiles del ICBF, en concreto el Hogar Infantil Rosita. Asumiendo que el niño y la niña desde su edad inicial deben ser vistos como seres integrales, con los que se llevan a cabo procesos que potencian el desarrollo de sus habilidades y de su personalidad. Finalmente se considera cuán importante es en el ámbito emocional para los niños y niñas la experiencia vivida por ellos en este tipo de instituciones (Hogares Infantiles), y de qué forma estas experiencias facilitan el desarrollo de su personalidad y la construcción de conductas sociales que les favorecerán en su edad adulta y en las relaciones con las demás personas. |
es |
dc.description.sponsorship |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.subject |
Educación de niños |
es |
dc.subject |
Educación - problemas sociales |
es |
dc.subject |
Desarrollo social |
es |
dc.title |
Los hogares infantiles en la vida de los niños y niñas de Medellín: El Hogar Infantil Rosita el lugar soñado de los niños y niñas |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
DESARROLLO SOCIAL |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA |
es |
dc.publisher.program |
Trabajo Social |
es_ES |