dc.contributor.author |
Bolivar Contreras, Alejandra |
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dc.contributor.author |
Garcia Vanegas, Sandra Milena |
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dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2015-07-15T17:18:53Z |
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dc.date.available |
2015-07-15T17:18:53Z |
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dc.date.issued |
2014 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/3325 |
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dc.description.abstract |
A través de este trabajo se trata de establecer que existe una relación entre el rendimiento académico, el entorno familiar, educativo y social. Este se divide en diferentes partes como: el planteamiento teórico sobre qué se entiende por rendimiento académico y cuáles son los posibles factores que inciden en este, un objetivo que ayudara a identificar estos factores, unas conclusiones que llevara a crear estrategias que ayuden a solucionar esta problemática del rendimiento académico y a profundizar más en el tema para encontrar una posible solución. Resalta la importancia del acompañamiento familiar, de cómo puede influir el entorno social y educativo en el rendimiento académico. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Proceso de aprendizaje |
es |
dc.subject |
Enseñanza primaria |
es |
dc.subject |
Métodos de enseñanza |
es |
dc.title |
Factores que influyen en el rendimiento académico de los niños y niñas de segundo grado de la Institución Educativa Luis Eduardo Arias Reinel |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
RENDIMIENTO ACADÉMICO - ESTUDIO DE CASOS |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN DE NIÑOS |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN PRIMARIA |
es |
dc.subject.lemb |
MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
es |
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
es_ES |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Infantil |
es_ES |