Reconocimiento y práctica de deberes y derechos con los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Procesa Delgado

Vargas Vergara, Elda Yaneth; Marin Betancur, Paulina; Ocampo Guarin, Jualina Alejandra

dc.contributor.author	Vargas Vergara, Elda Yaneth
dc.contributor.author	Marin Betancur, Paulina
dc.contributor.author	Ocampo Guarin, Jualina Alejandra
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2015-07-15T16:46:23Z
dc.date.available	2015-07-15T16:46:23Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/3322
dc.description.abstract	El siguiente proyecto busca detectar las razones por las cuales los estudiantes del grado de transición de la Institución Educativa Procesa Delgado, presentan hábitos inapropiados al momento de desarrollar las clases, afectando con esto la sana convivencia. La finalidad de la investigación fue diseñar herramientas de socialización que permitan un mejor ambiente en el aula y por ende mejorar la relación entre los pequeños.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Niños - Conducta	es
dc.subject	Comportamiento del alumno	es
dc.subject	Disciplina escolar	es
dc.title	Reconocimiento y práctica de deberes y derechos con los niños y niñas de transición de la Institución Educativa Procesa Delgado	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	DERECHOS DEL NIÑO - INVESTIGACIONES	es
dc.subject.lemb	CONDUCTA INFANTIL	es
dc.subject.lemb	DISCIPLINA ESCOLAR	es
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES