dc.contributor.advisor |
Soler Daza, Sandra |
es |
dc.contributor.author |
Garcia Ruiz, Dennys Jinelya |
|
dc.contributor.author |
Ruiz Ibague, Dairo Esteban |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2015-04-16T22:54:58Z |
|
dc.date.available |
2015-04-16T22:54:58Z |
|
dc.date.issued |
2015 |
|
dc.identifier.citation |
García, D. y Ruiz, D. (2015). Generar nuevos hábitos para el aprovechamiento del tiempo libre a través de la interpretación del piano con el apoyo de un AVA, en niños y niñas de 7 a 9 años de la fundación social artística. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/3056 |
|
dc.description.abstract |
El proyecto de investigación está orientado al desarrollo de habilidades musicales para la interpretación del piano, con el uso de las TIC en un ambiente virtual de aprendizaje como herramienta que genere nuevos hábitos en los niños y niñas de la fundación social artística, en un ambiente B-Learning basado en el método Suzuki del Maestro Japonés Shinichi Suzuki (1960), llegando a establecer un horario de rutina de 15 a 20 minutos diarios realizando las prácticas con el apoyo de sus padres como parte fundamental en los procesos de formación, buscando a su vez mayor autonomía y responsabilidad en el uso del tiempo libre. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Ambientes Virtuales de Aprendizaje |
es |
dc.subject |
B-Learning |
es |
dc.subject |
Aprendizaje Musical |
es |
dc.subject |
Tiempo Libre |
es |
dc.title |
Generar nuevos hábitos para el aprovechamiento del tiempo libre a través de la interpretación del piano con el apoyo de un AVA, en niños y niñas de 7 a 9 años de la Fundación Social Artística |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
APRENDIZAJE - HERRAMIENTAS |
es |
dc.subject.lemb |
METODOS DE ENSEÑANZA |
es |
dc.subject.lemb |
MÚSICA - ENSEÑANZA |
es |
dc.publisher.program |
Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje |
es_ES |
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