Desarrollo de la comprensión lectora a través de la música en estudiantes de cuarto grado de básica primaria mediante el diseño de un ambiente virtual de aprendizaje.

Pineda, Johan Manuel; Poveda, Ivi Andrea; Escobar, Oriana Eliceth

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Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje
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dc.contributor.advisor	Soler Daza, Sandra ; Asesora	es
dc.contributor.author	Pineda, Johan Manuel
dc.contributor.author	Poveda, Ivi Andrea
dc.contributor.author	Escobar, Oriana Eliceth
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2015-04-16T20:57:51Z
dc.date.available	2015-04-16T20:57:51Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Pineda, J. Poveda, I. y Escobar, O. (2015). Desarrollo de la comprensión lectora a través de la música en estudiantes de cuarto grado de básica primaria mediante el diseño de un ambiente virtual de aprendizaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/3054
dc.description.abstract	Uno de los problemas más graves que se presenta en el campo educativo a nivel de nuestro contexto social, es la dificultad que tienen los estudiantes de realizar procesos de comprensión lectora. Las pruebas realizadas a nivel nacional e internacional dan muestra de las falencias que muestran los jóvenes al momento de realizar una lectura. Investigaciones adelantadas a nivel local muestran las ventajas de trabajar procesos de comprensión lectora utilizando componentes musicales. El objetivo de este trabajo de investigación fue crear un Ambiente Virtual de Aprendizaje que fomentara el desarrollo de los procesos de comprensión lectora integrando los recursos multimediales que ofrece la Web 2.0, apoyados en la música. La prueba realizada mostró las ventajas de usar un AVA para fomentar el aprendizaje significativo orientado a desarrollar hábitos y habilidades de lectura.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Comprensión lectora	es
dc.subject	Ambiente Virtual de Aprendizaje.	es
dc.subject	Aprendizaje significativo	es
dc.subject	Componente musical	es
dc.title	Desarrollo de la comprensión lectora a través de la música en estudiantes de cuarto grado de básica primaria mediante el diseño de un ambiente virtual de aprendizaje.	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	MÚSICA EN LA EDUCACIÓN	es
dc.subject.lemb	APRENDIZAJE - INFLUENCIA DE LA MÚSICA	es
dc.subject.lemb	COMPRENSIÓN DE LECTURA - ESTUDIO DE CASOS	es
dc.publisher.program	Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje	es_ES
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dc.source.bibliographicCitation	http://www.bienvenidosalafiesta.com/index.php?mod=Indices&acc=VerFicha&autId=00000007TE
dc.source.bibliographicCitation	http://www.lecturalia.com/autor/19/michael-ende