dc.contributor.author |
Sanchez Acosta, Blanca Jeannette |
|
dc.contributor.author |
Puerta Diaz, Diana Paola |
|
dc.contributor.author |
Vargas Bustos, Carol Tatiana |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2014-08-19T19:06:29Z |
|
dc.date.available |
2014-08-19T19:06:29Z |
|
dc.date.issued |
2013 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/2939 |
|
dc.description.abstract |
El siguiente artículo de investigación está encaminado a exponer la planeación, proceso y resultado del proyecto de investigación planteado que busca la estimulación del desarrollo del discurso oral en estudiantes sordos y oyentes de las instituciones educativas Ricaurte de Soacha y Fray José Ledo de Chaguaní, Cundinamarca respectivamente, en transversalidad con la literatura apoyados desde el proyecto de aula. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
es |
dc.subject |
Literatura |
es |
dc.subject |
Lenguaje |
es |
dc.subject |
Discurso oral |
es |
dc.subject |
Pensamiento |
es |
dc.subject |
Sordos |
es |
dc.subject |
Primera lengua |
es |
dc.subject |
Inclusión |
es |
dc.subject |
Educar |
es |
dc.title |
La literatura en el ciclo I como facilitadora en el desarrollo del discurso oral ¿Enseñas? |
es |
dc.type |
Thesis |
es |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN DE SORDOS |
es |
dc.subject.lemb |
PEDAGOGÍA - INVESTIGACIONES |
es |
dc.subject.lemb |
ARTES DEL LENGUAJE |
es |
dc.subject.lemb |
MÉTODOS DE ENSEÑANZA |
es |
dc.publisher.program |
Especialización en Procesos Lecto-Escriturales |
es_ES |