Abstract:
En este documento se aborda la agresividad como fenómeno que afecta directamente a la
población escolar del club de defensa personal del colegio Hernando Duran Dussan, donde el
propósito es aplicar los juegos de lucha y observar la incidencia en el control y la canalización de
la agresividad física y verbal. Su desarrollo metodológico es cualitativo, con descripción
transversal y un enfoque etnometodologico, y se usaron las técnicas de entrevista estructurada y
observaciones. Además se analizaron los resultados por comparación y descripción a través de
cuadros y esquemas, para así da cuenta de conclusiones que abren un camino investigativo.
