Abstract:
Esta investigación se realizó con el fin de evaluar el plan lector de la Institución
Educativa Distrital Hernando Duran Dussan, Bogotá, Colombia, ubicada en la
localidad de Kennedy, encaminado al fortalecimiento de los procesos de lectura, y
por ende a contribuir con los procesos académicos de los estudiantes, por otra parte
con nuestro desarrollo profesional como futuros docentes de Humanidades y Lengua
Castellana.
Lo anterior se desarrolló en un periodo comprendido entre el 15 de febrero de
2013 y el 25 de septiembre del mismo año, tiempo en que se realizará las respectivas
prácticas profesionales, donde se evidencia mediante el trabajo de aula y diagnósticos
hechos en la institución dificultades en torno a la lectura de conceptos referidos al
área de Lengua Castellana y demás disciplinas académicas.
