Abstract:
En el marco de la época actual, donde existe la que podríamos denominar la
sociedad del conocimiento, tanto la información como la comunicación se han
difundido considerablemente involucrando y haciendo partícipes a los medios
masivos en espacios educativos y sociales. En relación con la escuela, dicha
participación de los medios ha sido objeto de diversos cuestionamientos en torno
a la pertinencia de la inclusión de dichos medios y se han formulado
constantemente teorías y divergencias presentadas alrededor de la conveniencia
o repercusión de su acción en escenarios educativos. En torno a esta discusión,
distintas son las perspectivas generadas desde la escuela sobre la posición que
ésta puede adoptar y los cambios que debe generar para seguir ofreciendo una
educación de calidad, que responda a los nuevos retos y exigencias, tales como
la difusión y propagación de los medios de comunicación masiva.
Este trabajo tiene como objetivo suscitar a la reflexión sobre los medios de
comunicación como herramienta educativa y su incorporación en la escuela, a fin
de responder a los cambios y necesidades de la Educación de hoy.
Para dar cuenta de ello, se dará una definición sobre lo que son los medios de
comunicación y de igual forma, se presentarán planteamientos acerca de la
intervención de dichos medios en el proceso de enseñanza iniciado por la
escuela.
Se concluye con reflexiones a considerar sobre el valor, conveniencia y utilización
apropiados de los medios de comunicación en la escuela para enfrentar los
actuales retos educativos.
