dc.contributor.advisor |
Castillo Alba, Nelson Antonio |
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dc.contributor.author |
Silva Jimenez, Marisol |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
es_ES |
dc.date.accessioned |
2013-12-12T20:44:51Z |
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dc.date.available |
2013-12-12T20:44:51Z |
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dc.date.issued |
2010 |
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dc.identifier.citation |
Silva, M. (2010). Desarrollo de competencias comunicativas mediante la gestión de un ambiente virtual de aprendizaje en estudiantes de quinto. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10656/2764 |
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dc.description.abstract |
El presente trabajo responde a una situación problemática: el bajo rendimiento
académico en el área de Español de los estudiantes de quinto primaria pertenecientes
a la sede E y F del Colegio Santo Domingo Savio de Güepsa Santander, originada en
la utilización de métodos de tipo conductista y la poca variedad de materiales de
enseñanza; busca desarrollar las habilidades comunicativas a partir del uso racional de
las TIC en ambientes virtuales de aprendizaje donde se desarrollen las habilidades
básicas en lectura comprensiva, producción de textos, interpretación de códigos no
verbales y oralidad que coloquen a los estudiante en una situación ventajosa para
investigar por su cuenta y para captar los contenidos no solo del área de Español sino
de las diferentes áreas del currículo. |
spa |
dc.language.iso |
es |
spa |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.subject |
Competencias comunicativas |
spa |
dc.subject |
Ambientes virtuales |
spa |
dc.subject |
Educación primaria |
spa |
dc.subject |
Educación virtual |
spa |
dc.title |
Desarrollo de competencias comunicativas mediante la gestión de un ambiente virtual de aprendizaje en estudiantes de 5 grado |
spa |
dc.type |
Trabajo de grado |
spa |
dc.subject.lemb |
RENDIMIENTO ACADEMICO BAJO |
spa |
dc.subject.lemb |
EDUCACIÓN PRIMARIA - ESTUDIO DE CASOS |
spa |
dc.subject.lemb |
LECTURA - ENSEÑANZA |
spa |
dc.subject.lemb |
TECNOLOGÍA EDUCATIVA |
spa |
dc.publisher.program |
Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje |
es_ES |
dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/zona_proxima/7/5_Incorporacion%20de%20TICs.pdf |
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dc.source.bibliographicCitation |
Los proyectos de aula favorecen el uso de las Tic en la adquisición escrituralde niños y
niñas de 5 a 6 años. |
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dc.source.bibliographicCitation |
http://cerlalc.org/Curso_Escritura/Experiencias/Alba_Luz_Castaneda.pdf |
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dc.source.bibliographicCitation |
Incorporación de Tics en las actividades cotidianas del aula. Diciembre de 2.006.
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Universidad de Antioquia. |
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dc.source.bibliographicCitation |
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dc.source.bibliographicCitation |
Los docentes y las Tic. http: //www.consumer.
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dc.source.bibliographicCitation |
Un modelo para integrar las Tic al currículo escolar.
http://diariosocialrd.com/diaynoche/presentan-herramientas-de-tecnologia-aplicadas-ala-educacion/8634/html/ |
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dc.source.bibliographicCitation |
Unidad 13, “La Competencia Cominicativa” ubicado en
huitoto.udea.edu.co/LenguaMaterna/.../UNIDAD%2013.doc |
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