Abstract:
El principio fundamental de este proyecto de investigación es la
implementación de un AVA sobre lecto-escritura donde interactúan el lector, el
texto, el contexto y las TIC; asegurando el desarrollo del proceso y
garantizando la comprensión de los diferentes niveles de sentido implícitos en
los textos escritos a través del desarrollo de las competencias lectoras, donde
el estudiante hace un proceso sistemático y organizado que va desde la
comprensión literal del texto, el conocimiento de los niveles de construcción,
pasando por la capacidad de interpretarlo y relacionarlo con sus conocimientos,
su información y visión del mundo, hasta llegar a actuar, proponer, escribir ,
fundamentar y brindar solución a los conflictos que se presenten en su entorno
social. Este proyecto está estructurado para trabajar los diferentes niveles de
construcción del texto y los distintos procesos que se ponen en juego al querer
leer y escribir.
