Abstract:
El trabajo aborda los diferentes matices que implican la educación artística, sus
antecedentes los elementos no convencionales que ofrece para optar al desarrollo integral
y la influencia que tiene en los jóvenes en el desarrollo de estructuras cognitivas y
referenciales a través de su práctica, profundizando en las técnicas propias de la pintura,
como es el action painting o pintura en acción, mediante aplicaciones de las Tecnologías de
la Información y Comunicación (TIC) en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA),
donde la mezcla de estos conceptos, componentes y técnicas que favorezcan la ampliación
de estructuras de referencia experiencial, en jóvenes que se encuentren entre los 14 a 16
años de edad.
