Abstract:
Este trabajo es una propuesta didáctica para los niños y niñas de quinto grado de
educación básica primaria, pretende ser una herramienta que contribuya al desarrollo de
habilidades en procesos de lecto-escritura, se sigue en el un enfoque educativo
constructivista, fundamentado en la naturaleza y sentido de la lecto-escritura y su
proceso de enseñanza aprendizaje.
Las etapas de desarrollo fueron cuatro. Planteamiento del tema a trabajar,
a partir de las necesidades de los estudiantes. Relación de conceptos y teorías y
utilidad de la propuesta. Consolidación del documento con la evidencia de las
estrategias utilizadas en el desarrollo de las actividades propuestas y su aplicación
en el aula. Análisis de resultados de la aplicación de las actividades diseñadas
como estrategias didácticas.
