Abstract:
El propósito central de este proyecto de investigación educativa es el diseño e implementación
de un ambiente virtual de aprendizaje que apoye el desarrollo de competencias fundamentales de
matemáticas en los estudiantes del grado undécimo, del Colegio Gustavo Restrepo jornada de la
mañana. Para ello se diseñó e implementó un ambiente virtual de aprendizaje con miras a
favorecer el aprendizaje de las matemáticas en la población de impacto.
La modalidad investigativa fue analítico-empírica con un enfoque no experimental y de tipo
descriptivo, dado que se seleccionó una muestra de diez estudiantes para realizar observaciones
que permitan estimar los efectos sobre la población de impacto de la aplicación de la estrategia
pedagógica. De esta prueba piloto cabe resaltar el gusto por la implementación de las TICs en la
enseñanza de las matemáticas.
El proyecto se sustenta teóricamente en cuatro componentes, a saber, modelos pedagógicos, las
Tics, competencias matemáticas y contexto educativo.
