Abstract:
El proyecto de capacitación virtual a docentes de los colegios articulados en
café parte de reconocer que la educación se constituye en uno de los pilares que
sustenta y contribuye al desarrollo de los países, porque otorga a las personas la
posibilidad de adquirir conocimientos, usar, aplicar y crear tecnologías, mejorar el
acceso a la información, e incrementar las capacidades para la toma de
decisiones, la participación y la convivencia.
Este proyecto de articulación se desarrolla en ocho de los nueve departamentos
cafeteros del país, en instituciones ubicadas en el sector rural, en donde el
acceso a una educación especializada presencial es poco probable, dadas las
condiciones geográficas y de movilidad de los docentes a centros de formación.
La educación virtual rompe estas barreras y abre un espectro de posibilidades de
capacitación en áreas específicas sin tener la necesidad de desplazamiento.
Los AVA responden a la nuevas condiciones económicas y educativas que rigen
el entorno mundial y que exigen a las sociedades, las organizaciones y sectores
productivos realizar importantes inversiones en el mejoramiento de las
capacidades humanas, de manera que les permitan permanecer en un entorno
exigente y cambiante e incrementar su competitividad en el mercado, contribuir al
bienestar de las personas y al desarrollo del capital social.
Con el presente proyecto de investigación se pretende diseñar una estrategia
pedagógica para mejorar la capacitación de los docentes de las IEM vinculados
a la articulación de la alianza café con el fin de asegurar la sostenibilidad y
continuidad del proceso.
