Abstract:
La propuesta Ajedrez: Alternativa para crear y recrear tuvo como objetivo general el diseño de un ambiente virtual lúdico pero que a la vez sirviera como excusa para crear y recrear historias acerca del juego mismo, de las fichas, de las jugadas con el fin de fortalecer el proceso lector y escritor en los alumnos del grado quinto de básica primaria de la IED Floridablanca, sede C, jornada tarde.
El soporte teórico que subyace a la propuesta se halla orientado a visualizar la adquisición y promoción de procesos cognitivos y comunicativos por medio del juego. Metodológicamente el estudio es de carácter cualitativo.
Los resultados permitieron determinar que los ambientes virtuales se convierten en la mejor herramienta didáctica a la hora de crear ambientes significativos de aprendizaje.
