Abstract:
En la actualidad, la población adolescente se muestra
indiferente frente a la realidad política y social de su entorno
inmediato, los planteles educativos evidencian apatía en sus
estudiantes hacia los espacios de participación democrática y son
pocos los jóvenes interesados por tomar parte en las decisiones de
su comunidad, analizar la información ofrecida por los medios de
comunicación e identificar la posición de los actores que ésta
referencia.
En busca de una solución a esta situación que debilita las
estructuras sociales, se realiza el análisis del panorama político y
social de Latinoamérica y Colombia, y la situación de la población
juvenil dentro de éste para construir una propuesta didáctica que,
aplicando las distintas fases de la praxeología pedagógica a la
observación y análisis de un fenómeno expresivo como el graffiti,
promueva en el aula el abordaje de los lenguajes artísticos como
elementos que motivan al estudiante a identificar aspectos de la
realidad de su entorno y asumir una postura crítica frente a ellos.