Prospectiva: apoyo metodológico en la educación media del  Colegio Alfonso López Michelsen-Ied

Narvaez Morales, Sandra Liliana

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dc.contributor.advisor	Agudelo Romero, Luz Nelly
dc.contributor.advisor	Soler Daza, Sandra
dc.contributor.author	Narvaez Morales, Sandra Liliana
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2013-11-12T20:14:49Z
dc.date.available	2013-11-12T20:14:49Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Narváez, S. (2013). Prospectiva: apoyo metodológico en la educación media del Colegio Alfonso López Michelsen-Ied. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/2581
dc.description.abstract	Se describe la limitada claridad que tienen los estudiantes sobre su futuro vocacional y la baja preparación para presentar pruebas del estado y de ingreso a la educación superior. Describe la importancia de la prospectiva, los ambientes virtuales de aprendizaje, la inteligencia emocional, las competencias básicas y las competencias laborales en la educación, logrando mejorar los resultados académicos y como medio para la auto-orientación vocacional.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria MInuto de Dios	spa
dc.subject	Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Competencias, Evaluación, Inteligencia Emocional, Prospectiva	spa
dc.subject	Orientación vocacional	spa
dc.subject	Educación superior	spa
dc.title	Prospectiva: apoyo metodológico en la educación media del Colegio Alfonso López Michelsen-Ied	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.subject.lemb	PROFESIONES	spa
dc.subject.lemb	ORIENTACIÓN PROFESIONAL	spa
dc.subject.lemb	TECNOLOGÍA EDUCATIVA	spa
dc.subject.lemb	METODOS DE ENSEÑANZA	spa
dc.publisher.program	Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Centro de Asesorías Integrales. (2010). Matriz de Prospectiva. Documento de inducción y diagnóstico. Bogotá.
dc.source.bibliographicCitation	Gardner, H. (1999). Las inteligencias personales. En Estructuras de la mente: La teoría de las inteligencias múltiples (pp. 286-327). Colombia (4ª reimpresión): Fondo de Cultura Económica.
dc.source.bibliographicCitation	Goleman, D. (1995). Inteligencia Emocional. Colombia: Ed. Kairós
dc.source.bibliographicCitation	Gómez, C. S. (2010). La planificación prospectiva: una oportunidad para las IES. (Monografía maestral). Recuperada de Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior. (ISBN: 978-959-16-1275-5).
dc.source.bibliographicCitation	Michel, A. (2002). Una visión prospectiva de la educación: retos, objetivos y modalidades. Publicación recuperada en línea de http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/67002/00820043 0054.pdf?sequence=1
dc.source.bibliographicCitation	Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Antecedentes de Políticas Curriculares. Presentación en línea. Colombia.
dc.source.bibliographicCitation	Ministerio de Educación Nacional. (2010). Documentos. Colombia.
dc.source.bibliographicCitation	Parra, C. P., Miklos, I. T., Herrera, M. A., Soto, V. R. (2007). Diseño de una metodología prospectiva aplicada en educación superior. En Edusfarm, revista d’ educació superior en Farmácia. Volumen (1), 1-18. Recuperado de http://www.publicacions.ub.es/revistes/edusfarm1/documentos/82.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española (22ª ed.). España: RAE.
dc.source.bibliographicCitation	Sampieri, H. R. (1997). ¿Cómo seleccionar una muestra? En Metodología de la investigación. México: McGraw – Hill Interamericana de México. Reimpreso en Colombia: Panamericana Formas e Impresos S. A.
dc.source.bibliographicCitation	Wikipedia. (2013). Ambiente Educativo Virtual. http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual