Desarrollo de habilidades para la solución de problemas utilizando ecuaciones lineales y simultaneas, a través de un ambiente virtual de aprendizaje y la modalidad Blended Learning en el grado noveno del Liceo Femenino Mercedes Nariño jornada tarde

Orjuela Cortes, Alexis; Orozco Guzman, German Edgar

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dc.contributor.advisor	Soler, Sandra
dc.contributor.author	Orjuela Cortes, Alexis
dc.contributor.author	Orozco Guzman, German Edgar
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2013-11-09T00:29:44Z
dc.date.available	2013-11-09T00:29:44Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Orjuela, A. y Orozco, G. (2013). Desarrollo de habilidades para la solución de problemas utilizando ecuaciones lineales y simultaneas, a través de un ambiente virtual de aprendizaje y la modalidad Blended Learning en el grado noveno del liceo femenino mercedes Nariño jornada tarde. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/2578
dc.description.abstract	El sistema educativo en todas las áreas del conocimiento se encuentra día a día sometido a un proceso de cambio, debido a las innumerables transformaciones sociales, propiciadas por la innovación es tecnológicas de la información, de esta manera se van generando grandes espacios y recursos que enriquecen el que hacer diario de las diferentes actividades del ser humano, es por ello que las practicas pedagógicas se deben transformar en fuentes generadoras de aprendizajes y competencias nuevas, que permitan a las actuales y nuevas generaciones incorporarse al conocimiento de una manera eficiente y productiva La aplicación de las nuevas tecnologías en el campo educativo hace que se rediseñe el sistema actual de enseñanza aprendizaje, lo cual genera un cambio radical de los paradigmas tradicionales presentando nuevas formas de enseñar, creando ambientes virtuales de aprendizaje lo que a su vez permiten al estudiante autonomía, organización de tiempo y un aprendizaje gradual, según sus intereses particulares.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	Nuevas tecnologías	spa
dc.subject	Ambientes virtuales	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.title	Desarrollo de habilidades para la solución de problemas utilizando ecuaciones lineales y simultaneas, a través de un ambiente virtual de aprendizaje y la modalidad Blended Learning en el grado noveno del Liceo Femenino Mercedes Nariño jornada tarde	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.subject.lemb	PEDAGOGÍA - DISEÑO	spa
dc.subject.lemb	METODOS DE ENSEÑANZA	spa
dc.subject.lemb	TECNOLOGÍA EDUCATIVA	spa
dc.subject.lemb	AMBIENTES DE APRENDIZAJE	spa
dc.subject.lemb	EDUCACIÓN - ESTUDIO DE CASOS	spa
dc.publisher.program	Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	CAMARGO, M. (2012). Incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. Recuperado dehttp://modulo2educacionytecnologia. blogspot. com/p/investigacion-mario-camargo.html
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dc.source.bibliographicCitation	D’AMORE Bruno. Pedagogía y psicología de la Matemática en la actividad de resolución de problemas. Pág. 21, Editorial Síntesis S.A. Madrid. 1997
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dc.source.bibliographicCitation	SANTOS, L. Principios y Métodos de la Resolución de problemas en el aprendizaje de las matemáticas. grupo Editorial Iberoamericana. México 1996.
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