Abstract:
El objetivo de este estudio consistió en analizar la Web como herramienta pedagógica
en la asignatura Proyecto de Vida, a partir del impacto que produjo en las reflexiones
de vida en un grupo de 12 jóvenes de primer semestre de la Corporación Universitaria
Minuto de Dios, que se inscribieron en dicho curso para el segundo período de 2008.
Este curso se realizó con modalidad presencial y virtual. Con el estudio, de carácter
cualitativo, se exploraron las reflexiones de vida de los estudiantes y se identificaron
los aportes que tuvo para el estudiante el uso de la Web. Presencialmente, antes de
usar la Web, los estudiantes expresaron que las reflexiones se referían principalmente
a cualidades y defectos; con su uso, tuvieron la oportunidad de identificarse con
textos, imágenes y sonidos que ampliaron el contenido de sus reflexiones; también les
motivó a compartir con los compañeros reflexiones que consideraban importantes
para el crecimiento personal. Como herramienta pedagógica la Web facilitó un
aprendizaje significativo al estudiante, porque le permitió un encuentro con elementos
que ampliaron su espacio de reflexión personal y generó un espíritu de solidaridad
entre los jóvenes, ya que compartieron sus reflexiones, con el ánimo que los otros
también se beneficiaran de nuevos e importantes aportes para su vida.
