Abstract:
La escritura debe ocupar un lugar importante en las aulas de Colombia, no solo para registrar la parte académica, sino para formar estudiantes autónomos en la construcción interdisciplinar de su conocimiento a partir de su realidad y su relación con el otro. Es así que, este proyecto interdisciplinar conformado por docentes de Lengua Castellana y Ciencias Sociales propone que la escritura sea un proceso de producción creativa y agradable. Se centra en un proceso investigación – acción - participante que pretende una participación activa de los estudiantes de ciclo tres, especialmente grados séptimos de los colegios Militar Antonia Santos, I.E.D Nueva Esperanza y O.E.A. Como finalidad busca mejorar los procesos de escritura utilizando la construcción de crónicas históricas a partir de la misma historia de Bogotá y para tal fin se utiliza la metodología de Secuencia Didáctica e interacción a través del blog.
