La lectura y la escritura en los procesos de enseñanza – aprendizaje: el papel del docente

dc.contributor.advisor	Aponte, Liz Loren
dc.contributor.author	Tabla Rico, Fabio Andres
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2013-09-17T02:32:51Z
dc.date.available	2013-09-17T02:32:51Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/2408
dc.description.abstract	En este proyecto de investigación se realiza una propuesta pedagógica que busca promover, en un grupo de docentes, espacios de reflexión en torno a las prácticas de lectura y escritura en los procesos formativos. Se resignifican estas prácticas, replanteando la manera como se abordan en el quehacer docente. Todo esto bajo las consideraciones de la investigación cualitativa y el enfoque investigación – acción.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.subject	Docentes	spa
dc.subject	Formación	spa
dc.subject	Lectura	spa
dc.subject	Escritura	spa
dc.subject	Prácticas	spa
dc.title	La lectura y la escritura en los procesos de enseñanza – aprendizaje: el papel del docente	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.subject.lemb	PEDAGOGÍA - DISEÑO	spa
dc.subject.lemb	DESARROLLO DE LA LECTURA	spa
dc.subject.lemb	METODOS DE ENSEÑANZA	spa
dc.subject.lemb	EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES	spa
dc.publisher.program	Especialización en Procesos Lecto-Escriturales	es_ES